Vers un dispositif innovant de formation à la communication des médecins généralistes avec leurs patients : une démarche didactique professionnelle pour identifier des ajustements multiregistres
This article presents an exploratory approach of a PhD research which aim to build an innovative program to educate the general practitioners (GPs) to better communicate with their patients. The research is based on the multi-class adjustments model and a professional didactics process. The first st...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Université de Provence
2022-12-01
|
| Series: | Questions Vives |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/questionsvives/7333 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832579167564070912 |
|---|---|
| author | Andry Rabiaza Eric Saillot |
| author_facet | Andry Rabiaza Eric Saillot |
| author_sort | Andry Rabiaza |
| collection | DOAJ |
| description | This article presents an exploratory approach of a PhD research which aim to build an innovative program to educate the general practitioners (GPs) to better communicate with their patients. The research is based on the multi-class adjustments model and a professional didactics process. The first steps have looked to identify the GPs’ representations about their adjustments in their communication with their patients. The second step has experimented an innovative training program based on self-confrontation interviews to analyse the communication and relation competencies in development among GPs inside a patient-centered approach. |
| format | Article |
| id | doaj-art-0ab8d3b6f54a4047946a89731a84ee8e |
| institution | Kabale University |
| issn | 1635-4079 1775-433X |
| language | fra |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Université de Provence |
| record_format | Article |
| series | Questions Vives |
| spelling | doaj-art-0ab8d3b6f54a4047946a89731a84ee8e2025-01-30T12:37:04ZfraUniversité de ProvenceQuestions Vives1635-40791775-433X2022-12-013810.4000/1345nVers un dispositif innovant de formation à la communication des médecins généralistes avec leurs patients : une démarche didactique professionnelle pour identifier des ajustements multiregistresAndry RabiazaEric SaillotThis article presents an exploratory approach of a PhD research which aim to build an innovative program to educate the general practitioners (GPs) to better communicate with their patients. The research is based on the multi-class adjustments model and a professional didactics process. The first steps have looked to identify the GPs’ representations about their adjustments in their communication with their patients. The second step has experimented an innovative training program based on self-confrontation interviews to analyse the communication and relation competencies in development among GPs inside a patient-centered approach.https://journals.openedition.org/questionsvives/7333adjustmenttrainingcommunication skillsgeneral practitionerpatient-centred approachprofessional didactic |
| spellingShingle | Andry Rabiaza Eric Saillot Vers un dispositif innovant de formation à la communication des médecins généralistes avec leurs patients : une démarche didactique professionnelle pour identifier des ajustements multiregistres Questions Vives adjustment training communication skills general practitioner patient-centred approach professional didactic |
| title | Vers un dispositif innovant de formation à la communication des médecins généralistes avec leurs patients : une démarche didactique professionnelle pour identifier des ajustements multiregistres |
| title_full | Vers un dispositif innovant de formation à la communication des médecins généralistes avec leurs patients : une démarche didactique professionnelle pour identifier des ajustements multiregistres |
| title_fullStr | Vers un dispositif innovant de formation à la communication des médecins généralistes avec leurs patients : une démarche didactique professionnelle pour identifier des ajustements multiregistres |
| title_full_unstemmed | Vers un dispositif innovant de formation à la communication des médecins généralistes avec leurs patients : une démarche didactique professionnelle pour identifier des ajustements multiregistres |
| title_short | Vers un dispositif innovant de formation à la communication des médecins généralistes avec leurs patients : une démarche didactique professionnelle pour identifier des ajustements multiregistres |
| title_sort | vers un dispositif innovant de formation a la communication des medecins generalistes avec leurs patients une demarche didactique professionnelle pour identifier des ajustements multiregistres |
| topic | adjustment training communication skills general practitioner patient-centred approach professional didactic |
| url | https://journals.openedition.org/questionsvives/7333 |
| work_keys_str_mv | AT andryrabiaza versundispositifinnovantdeformationalacommunicationdesmedecinsgeneralistesavecleurspatientsunedemarchedidactiqueprofessionnellepouridentifierdesajustementsmultiregistres AT ericsaillot versundispositifinnovantdeformationalacommunicationdesmedecinsgeneralistesavecleurspatientsunedemarchedidactiqueprofessionnellepouridentifierdesajustementsmultiregistres |