La enseñanza de la geografía con un enfoque experimental
En educación secundaria el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía se limita a la memorización del contenido, coloreado de mapas y al uso del libro de texto, dichas prácticas no favorecen el desarrollo del pensamiento geográfico ni la comprensión del entorno por parte de los estudiantes. L...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2025-08-01
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| Series: | Tlalli Revista de Investigación en Geografía |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.filos.unam.mx/index.php/tlalli/article/view/2191 |
| Tags: |
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