Forskellige logikker og forhandlingsrum
Temaet for artiklen er den første tid som underviser på en videregående uddannelse, hvor underviserne, eller som vi kalder dem ”uddannerne”, kan indgå i forskellige former for onboarding, herunder pædagogikum (lektorkvalificering). Artiklen fokuserer på adjunkters forståelse af deres rolle som udda...
Saved in:
Main Authors: | Henriette Skjærbæk Duch, Birgitte Lund Nielsen |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2025-02-01
|
Series: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
Online Access: | https://tidsskrift.dk/dut/article/view/144399 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Faglig fordybelse i åbne og transparente fysiske studiemiljøer
by: Kristine Nielsen
Published: (2025-02-01) -
Fostering student agency
by: Maria Hvid Stenalt, et al.
Published: (2025-02-01) -
Automation bias og læring
by: Ove Christensen
Published: (2025-02-01) -
Roboter og opplæring i norsk arbeidsliv: Omfang og kjønnsforskjeller
by: Inés Hardoy, et al.
Published: (2025-02-01) -
Forskningsbaseret undervisning og tvivlens goder
by: Marie Larsen Ryberg
Published: (2025-02-01)