Trastorno específico del lenguaje y retraso de lenguaje: Un estudio sobre matrículas en escuelas de lenguaje en Chile

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Introducción. El trastorno específico de lenguaje (TEL) y el retraso de lenguaje (RL) son dos categorías diagnósticas diferentes que presentan similitud en edades tempranas. Objetivo. Determinar la tendencia y nivel de significancia de la matrícula por género en 14 años, por medio de información est...

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Main Authors: Maribel Granada-Azcárraga, Francisca Cáceres-Zúñiga, María Pomés-Correa, Alfredo Ibáñez-Córdova
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2022-12-01
Series:Revista Electrónica Educare
Subjects:
retraso de lenguaje
trastornos del lenguaje
escuela de párvulos y párvulas
educación especial
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14581
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