TAMAN KANAK KANAK BAGI PENYANDANG AUTISME DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR PERILAKU
Abstrak_ Pendidikan dasar bagi seorang anak merupakan hal fundamental yang akan mempengaruhi dan membentuk anak memiliki karakter yang tangguh, termasuk juga bagi anak berkebutuhan khusus, dalam hal ini berpusat pada anak autis. Anak-anak penyandang autisme memiliki karakteristik yang berbeda, yait...
Saved in:
Main Authors: | Yusnia Hanna Yulistya, Josephine Roosandriantini |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Departement of Architecture Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
2021-08-01
|
Series: | Nature: National Academic Journal of Architecture |
Online Access: | https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/nucturenature/article/view/18841 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Moral Agama pada Pendidikan Taman Kanak-Kanak
by: Tarsono Tarsono, et al.
Published: (2020-07-01) -
Pelatihan “menjadi guru terbuka terhadap pengalaman baru” untuk mewujudkan potensi kreatif guru taman kanak-kanak
by: Indria Mayangsari, et al.
Published: (2024-05-01) -
Pengembangan media pop up book untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak usia 5-6 tahun di taman kanak-kanak
by: Hidayatul Munawwarah, et al.
Published: (2023-12-01) -
Les langues kanak, une histoire très politique
by: Françoise Roche
Published: (2017-03-01) -
AKADEMI DESAIN ANIMASI DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR NUSANTARA
by: St Aisyah Rahman, et al.
Published: (2017-12-01)