Problemas profesionales en la formación docente: análisis de un ciclo reflexivo

Esta investigación se desarrolló en el contexto de la formación continua de formadores de profesores de matemáticas con el objetivo de describir y analizar un ciclo de reflexión realizado por una de las formadoras en un taller sobre problemas profesionales. Utilizando un enfoque cualitativo-interpr...

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Main Authors: Daniela Olivares, Pablo Flores
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Autónoma de Baja California 2025-01-01
Series:Revista Electrónica de Investigación Educativa
Subjects:
Online Access:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/5566
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