Pengaruh modul ilmu pengetahuan alam berbasis integrasi islam dan sains terhadap hasil belajar pada siswa sekolah dasar

Pengaruh modul ilmu pengetahuan alam berbasis integrasi islam dan sains terhadap hasil belajar pada siswa sekolah dasar

Pengaruh Modul IPA berbasis Integrasi Islam dan Sains Terhadap Hasil Belajar Siswa di kelas VI SDN 101790 Labuhan Jurung  didasarkan pada kesenjangan antara lain; pertama, hasil studi IPA siswa kelas VI di SDN 101790 Labuhan Jurung  menunjukkan bahwa 30% siswa belum mencapai skor KKM yang ditetapkan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Mona Hijriah Nasution, Salminawati Salminawati
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) 2024-07-01
Series:Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia
Subjects:
hasil belajar, integrasi, pengaruh bahan ajar
Online Access:https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/4378
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/4378

Similar Items