Teacher's role in emergency e-learning by covid-19 in a chilean dental school

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El confinamiento debido a la pandemia por COVID-19 obligó a instituciones educativas de todo el mundo a adaptarse rápidamente a la enseñanza remota de emergencia (ERE). Este cambio abrupto planteó desafíos significativos en la Educación Superior. En este contexto, resulta crucial comprender cómo se...

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Main Authors: Andres Diaz Trujillo, Verónica Romo, Hernan Pavez Alfaro
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2025-01-01
Series:Revista Española de Educación Médica
Subjects:
COVID-19
Educación en línea
Online Access:https://revistas.um.es/edumed/article/view/639731
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