As contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento profissional de professores de educação física
O objetivo desta investigação foi analisar as contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento profissional de professores de Educação Física. A metodologia utilizada baseou-se na fenomenologia e na abordagem qualitativa. Os participantes do estudo foram cinco professoras de Educação Física a...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2008-09-01
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| Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1494 |
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O objetivo desta investigação foi analisar as contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento profissional de professores de Educação Física. A metodologia utilizada baseou-se na fenomenologia e na abordagem qualitativa. Os participantes do estudo foram cinco professoras de Educação Física atuante na rede estadual de ensino do município de Santa Maria (RS). Para a coleta das informações foram feitas entrevistas semiestruturadas com estas professoras, tendo sua interpretação seguida pela análise de conteúdo. No contexto dessa investigação, evidenciou-se que as contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento profissional de professores de Educação Física no espaço das reuniões pedagógicas e dos conselhos de classe têm muito a subsidiar ações reflexivas para a formação de professores. No entanto, neste
estudo percebeu-se que esta possibilidade de desenvolvimento profissional não vem sendo aproveitada de forma efetiva.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2318-5104 2318-5090 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2008-09-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
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| series | Caderno de Educação Física e Esporte |
| spelling | doaj-art-d9f994b909d242e18a7ea0c8cdae11942025-01-18T20:34:53ZporUniversidade Estadual do Oeste do ParanáCaderno de Educação Física e Esporte2318-51042318-50902008-09-0171310.36453/cefe.2008.v7.i13.p9As contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento profissional de professores de educação físicaFranciele Roos da Silva Ilha0Hugo Norberto Krug1Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria O objetivo desta investigação foi analisar as contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento profissional de professores de Educação Física. A metodologia utilizada baseou-se na fenomenologia e na abordagem qualitativa. Os participantes do estudo foram cinco professoras de Educação Física atuante na rede estadual de ensino do município de Santa Maria (RS). Para a coleta das informações foram feitas entrevistas semiestruturadas com estas professoras, tendo sua interpretação seguida pela análise de conteúdo. No contexto dessa investigação, evidenciou-se que as contribuições da gestão escolar para o desenvolvimento profissional de professores de Educação Física no espaço das reuniões pedagógicas e dos conselhos de classe têm muito a subsidiar ações reflexivas para a formação de professores. No entanto, neste estudo percebeu-se que esta possibilidade de desenvolvimento profissional não vem sendo aproveitada de forma efetiva. https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1494Gestão EscolarDesenvolvimento ProfissionalProfessor de Educação Física. |
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