LIDERAZGO ESCOLAR INCLUSIVO EN ESCUELAS CHILENAS: UN ESTUDIO CON ENFOQUE MIXTO

LIDERAZGO ESCOLAR INCLUSIVO EN ESCUELAS CHILENAS: UN ESTUDIO CON ENFOQUE MIXTO

RESUMEN El objetivo de este estudio fue comprender cómo directores/as y equipos directivos lideran el desarrollo de escuelas con orientación inclusiva en el sistema educativo chileno. Para esto se utilizó un abordaje metodológico mixto con énfasis integrativo. Los hallazgos principales revelan que,...

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Main Authors: René Valdés, Felipe Jiménez
Format: Article
Language:English
Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 2025-06-01
Series:Educação & Sociedade
Subjects:
Dirección escolar
Escuela inclusiva
Políticas Educativas
Estudio mixto
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302025000100309&lng=es&tlng=es
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