Percepciones sobre la articulación de la lectura con las artes plásticas y visuales en una muestra de profesores de Educación Básica

Percepciones sobre la articulación de la lectura con las artes plásticas y visuales en una muestra de profesores de Educación Básica

INTRODUCCIÓN: este artículo describe las percepciones de los profesores de Educación Básica del departamento de Boyacá en Colombia sobre procesos de articulación entre la lectura y las artes plásticas y visuales. MÉTODO: El estudio de enfoque cualitativo con tipo de investigación explorativo y desc...

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Main Authors: Nelly Estella Pardo Espejo, Dilsa Yamile Rodríguez Ochoa, María Gracia Aragón Bueno
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2025-06-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
lectura
educación artística
creatividad
educación básica
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/93791
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