Re-imaginar é possível? Desaprendizagens no design de Moda: práticas pedagógicas decoloniais e produção de acervo museal a respeito de migrações

Este artigo tem o objetivo principal de relatar o processo de aprendizagem baseada em projetos realizado na disciplina de História da Moda Brasileira de um curso universitário de Moda, articulando a experiência do ensino do design a partir de práticas pedagógicas decoloniais e o resultado dela em f...

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Bibliographic Details
Main Authors: Daniel Keller, Claudia Schemes
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí 2025-03-01
Series:Cadernos Cajuína
Subjects:
Online Access:https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/904
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