El aprendizaje activo en la asignatura de computación: análisis en la educación básica en Ecuador

Estudiar e implementar el aprendizaje activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Computación, permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales, promoviendo así un aprendizaje más significativo y práctico. El artículo científico que se prese...

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Main Authors: Jessica Fernanda Estrada-Duque, Néstor Darío Montece-Perlaza, Jorge Mesa-Vázquez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Oriente 2024-12-01
Series:Santiago
Subjects:
Online Access:https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/28791
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