Una aproximación general al colonialismo epistemológico en el sistema educativo chileno

El artículo discute y reflexiona desde una mirada panorámica la persistencia de la colonialidad epistemológica en el sistema escolar chileno, lo que silencia no solo los conocimientos de la población indígena, sino que también lo hace con la manera en que el estudiantado extranjero construye y desar...

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Main Authors: Ilsa Mendoza-Mendoza, Segundo Quintriqueo Millán, Katerin Arias-Ortega
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2025-03-01
Series:Sinéctica
Online Access:https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1708
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