Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint
Penelitian ini dilatarbelakangi dari beberapa permasaahan peserta didik dalam hal kreativitas yang masih belum optimal. Ini ditunjukkan oleh fakta bahwa guru sering mendominasi kegiatan pembelajaran didalam kelas. Sehingga peserta didik belum mamp untuk mengembangkan kreativitasnya degan menciptakan...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Majalengka
2024-07-01
|
| Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/6150 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832592672414498816 |
|---|---|
| author | Meti Damayanti Billyardi Ramdhan Setiono Setiono |
| author_facet | Meti Damayanti Billyardi Ramdhan Setiono Setiono |
| author_sort | Meti Damayanti |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini dilatarbelakangi dari beberapa permasaahan peserta didik dalam hal kreativitas yang masih belum optimal. Ini ditunjukkan oleh fakta bahwa guru sering mendominasi kegiatan pembelajaran didalam kelas. Sehingga peserta didik belum mamp untuk mengembangkan kreativitasnya degan menciptakan dan memberikan ide atau gagasan, kurang percaya diri pada hasil karya sendiri, dan takut mencoba. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran STEM terhadap kreativitas melalui ecoprint. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan hasil pengolahan data dimuat dalam bentuk tabel. Desain penelitian kali ini menggunakan pre-eksperimental dengan sampel kelas X semester genap di SMA Negeri 1 Kabandungan pada materi plantae, instrument yang digunakan antara lain lembar kuesioner, angket respon dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran STEM melalui projek ecoprint mempengaruhi kreativitas peserta didik. Hal ini dapat ditinjau dari nilai rata-rata yang diperoleh dari setiap indikator kreativitas dengan nilai 70 dikategorikan baik. Kemudian didukung dengan respon peserta didik dengan nilai rata-rata 75 dengan kategori baik. |
| format | Article |
| id | doaj-art-cefdbc5ade574a39bf0bdb49a4d0912c |
| institution | Kabale University |
| issn | 2459-9522 2548-6756 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2024-07-01 |
| publisher | Universitas Majalengka |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| spelling | doaj-art-cefdbc5ade574a39bf0bdb49a4d0912c2025-01-21T06:25:16ZindUniversitas MajalengkaJurnal Educatio FKIP UNMA2459-95222548-67562024-07-0110310.31949/educatio.v10i3.61507557Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek EcoprintMeti Damayanti0Billyardi Ramdhan1Setiono Setiono2Universitas Muhammadiyah SukabumiUniversitas Muhammadiyah SukabumiUniversitas Muhammadiyah SukabumiPenelitian ini dilatarbelakangi dari beberapa permasaahan peserta didik dalam hal kreativitas yang masih belum optimal. Ini ditunjukkan oleh fakta bahwa guru sering mendominasi kegiatan pembelajaran didalam kelas. Sehingga peserta didik belum mamp untuk mengembangkan kreativitasnya degan menciptakan dan memberikan ide atau gagasan, kurang percaya diri pada hasil karya sendiri, dan takut mencoba. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran STEM terhadap kreativitas melalui ecoprint. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan hasil pengolahan data dimuat dalam bentuk tabel. Desain penelitian kali ini menggunakan pre-eksperimental dengan sampel kelas X semester genap di SMA Negeri 1 Kabandungan pada materi plantae, instrument yang digunakan antara lain lembar kuesioner, angket respon dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran STEM melalui projek ecoprint mempengaruhi kreativitas peserta didik. Hal ini dapat ditinjau dari nilai rata-rata yang diperoleh dari setiap indikator kreativitas dengan nilai 70 dikategorikan baik. Kemudian didukung dengan respon peserta didik dengan nilai rata-rata 75 dengan kategori baik.https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/6150elaborasiplantaeteknik |
| spellingShingle | Meti Damayanti Billyardi Ramdhan Setiono Setiono Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint Jurnal Educatio FKIP UNMA elaborasi plantae teknik |
| title | Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint |
| title_full | Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint |
| title_fullStr | Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint |
| title_full_unstemmed | Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint |
| title_short | Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint |
| title_sort | implementasi model pembelajaran stem terhadap kreativitas melalui projek ecoprint |
| topic | elaborasi plantae teknik |
| url | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/6150 |
| work_keys_str_mv | AT metidamayanti implementasimodelpembelajaranstemterhadapkreativitasmelaluiprojekecoprint AT billyardiramdhan implementasimodelpembelajaranstemterhadapkreativitasmelaluiprojekecoprint AT setionosetiono implementasimodelpembelajaranstemterhadapkreativitasmelaluiprojekecoprint |