Interdisciplinariedad e investigación formativa desde la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario
<p><strong>Fundamento:</strong> propiciar la implementación de metodologías centradas en el estudiante para la adquisición de habilidades, tanto cognitivas como prácticas, potenciando así su autoformación, es tarea permanente en nuestras universidades.<br /><strong>Obje...
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| Published: |
Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Cienfuegos
2020-08-01
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| Series: | Medisur |
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| Online Access: | http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/4507 |
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| author | Marjories Mirabal Nápoles Llanetsy Llanes Mesa José Luis Cadenas Freixas Bárbara Carvajal Hernández Miriela Betancourt Valladares |
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| author_sort | Marjories Mirabal Nápoles |
| collection | DOAJ |
| description | <p><strong>Fundamento:</strong> propiciar la implementación de metodologías centradas en el estudiante para la adquisición de habilidades, tanto cognitivas como prácticas, potenciando así su autoformación, es tarea permanente en nuestras universidades.<br /><strong>Objetivo:</strong> diseñar una propuesta de tareas docentes para dar tratamiento a la interdisciplinariedad y que propicie la investigación formativa, desde la asignatura Células, tejidos y sistema tegumentario.<br /><strong>Métodos:</strong> se realizó una investigación cualitativa a través de un estudio de casos teniendo como centro de atención el trabajo metodológico del colectivo de la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario concebido en el Plan de estudio E de la carrera de Medicina.<br /><strong>Resultados:</strong> se establece un enfoque metodológico adecuado para tratar la interdisciplinariedad y la investigación formativa desde el contenido de la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario. El diseño de la estrategia de la investigación cualitativa utilizada reafirma las potencialidades del tema tejidos básicos para su vinculación con la disciplina principal integradora y la estrategia curricular de investigación e informática médica.<br /><strong>Conclusiones:</strong> el establecimiento de relaciones interdisciplinarias y su tratamiento desde el colectivo de asignatura aún es insuficiente. La conducción acertada de las tareas docentes propuestas desde los contenidos de la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario, contribuyen al desarrollo de la interdisciplinariedad y favorece la investigación formativa de los futuros médicos.</p> |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1727-897X |
| language | Spanish |
| publishDate | 2020-08-01 |
| publisher | Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas. Cienfuegos |
| record_format | Article |
| series | Medisur |
| spelling | doaj-art-ced1a45fd2b04933a38e9bc252a0b8572025-01-30T21:28:56ZspaCentro Provincial de Información de Ciencias Médicas. CienfuegosMedisur1727-897X2020-08-011846396491870Interdisciplinariedad e investigación formativa desde la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentarioMarjories Mirabal Nápoles0Llanetsy Llanes Mesa1José Luis Cadenas Freixas2Bárbara Carvajal Hernández3Miriela Betancourt Valladares4Universidad de Ciencias Médicas de Camaguey.Universidad de Ciencias Médicas de CamagueyUniversidad de Ciencias Médicas de Camaguey.Universidad Ignacio Agramonte y Loynaz. Camagüey.Universidad de Ciencias Médicas de Camaguey<p><strong>Fundamento:</strong> propiciar la implementación de metodologías centradas en el estudiante para la adquisición de habilidades, tanto cognitivas como prácticas, potenciando así su autoformación, es tarea permanente en nuestras universidades.<br /><strong>Objetivo:</strong> diseñar una propuesta de tareas docentes para dar tratamiento a la interdisciplinariedad y que propicie la investigación formativa, desde la asignatura Células, tejidos y sistema tegumentario.<br /><strong>Métodos:</strong> se realizó una investigación cualitativa a través de un estudio de casos teniendo como centro de atención el trabajo metodológico del colectivo de la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario concebido en el Plan de estudio E de la carrera de Medicina.<br /><strong>Resultados:</strong> se establece un enfoque metodológico adecuado para tratar la interdisciplinariedad y la investigación formativa desde el contenido de la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario. El diseño de la estrategia de la investigación cualitativa utilizada reafirma las potencialidades del tema tejidos básicos para su vinculación con la disciplina principal integradora y la estrategia curricular de investigación e informática médica.<br /><strong>Conclusiones:</strong> el establecimiento de relaciones interdisciplinarias y su tratamiento desde el colectivo de asignatura aún es insuficiente. La conducción acertada de las tareas docentes propuestas desde los contenidos de la asignatura Célula, tejidos y sistema tegumentario, contribuyen al desarrollo de la interdisciplinariedad y favorece la investigación formativa de los futuros médicos.</p>http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/4507prácticas interdisciplinariasevaluación educacional |
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