Arte drag e montação: alternativas para o tensionamento da normalidade no ensino da arte
Com referenciais feministas interseccional, queer, pós-estruturalista, trans e pós-humano, o artigo trata de apresentar uma alternativa de corrosão (po)ética das estruturas de poder que impõem um padrão de normalidade corporal. No contexto de oficinas de iniciação à Arte Drag, busca um desdobrament...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
2024-06-01
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| Series: | Cena |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/hcpa/management/settings/website/index.php/cena/article/view/137142 |
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| Summary: | Com referenciais feministas interseccional, queer, pós-estruturalista, trans e pós-humano, o artigo trata de apresentar uma alternativa de corrosão (po)ética das estruturas de poder que impõem um padrão de normalidade corporal. No contexto de oficinas de iniciação à Arte Drag, busca um desdobramento prático do conceito de "Pe-drag-ogia". Uma perspectiva de não-aniquilamento e uma compreensão da Arte Drag como tradição mascarada pertencente à população LGBTQIAPN+ são princípios basilares abordados para a construção de uma didática fundada nas Artes Cênicas em prol da formação de Drag Queens, Kings e Queers. O trabalho narra alguns aspectos da experiência pedagógica Drag e descreve três exercícios para a sala de aula.
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| ISSN: | 1519-275X 2236-3254 |