Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin Görüşleri
Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim-öğretim süreçlerinde uygulamayı tercih ettikleri etkinlik türlerini belirlemeyi amaçlayan bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2017-2018 eğitim öğretim yılında İstanbul ilinde görev yapmakta...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2021-04-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/987264 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832583431403339776 |
|---|---|
| author | Zeynep Kılıç Fatma Özge Ünsal Hilal İlknur Tunçeli |
| author_facet | Zeynep Kılıç Fatma Özge Ünsal Hilal İlknur Tunçeli |
| author_sort | Zeynep Kılıç |
| collection | DOAJ |
| description | Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim-öğretim süreçlerinde uygulamayı tercih ettikleri etkinlik türlerini belirlemeyi amaçlayan bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2017-2018 eğitim öğretim yılında İstanbul ilinde görev yapmakta olan ve çalışmaya katılmaya gönüllü olan 66 okul öncesi öğretmeninden oluşmakta ve veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler içerin analizi yoluyla incelenmiş ve araştırma sonucunda çalışma grubunu oluşturan okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında en sık uygulamayı tercih ettikleri üç etkinlik türü oyun, Türkçe ve sanat olarak belirlenmiştir. Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim-öğretim süreçlerinde kullanacakları etkinliklerin türüne karar verirken kendilerinin sevdikleri etkinlik türlerini daha sıklıkla uygulamakla birlikte zorlanacaklarını, başarısız olacaklarını düşündükleri etkinlik türlerini ise daha az tercih ettikleri belirlenmiştir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-c085440071be40c6a6d006dd8421de5d |
| institution | Kabale University |
| issn | 1301-3718 |
| language | English |
| publishDate | 2021-04-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj-art-c085440071be40c6a6d006dd8421de5d2025-01-28T15:37:32ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182021-04-01541699010.30964/auebfd.69627945Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin GörüşleriZeynep Kılıç0https://orcid.org/0000-0001-6481-4765Fatma Özge Ünsal1https://orcid.org/0000-0002-4314-2450Hilal İlknur Tunçeli2https://orcid.org/0000-0001-5305-5206İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİMARMARA ÜNİVERSİTESİ, ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİSAKARYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİOkul öncesi öğretmenlerinin eğitim-öğretim süreçlerinde uygulamayı tercih ettikleri etkinlik türlerini belirlemeyi amaçlayan bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2017-2018 eğitim öğretim yılında İstanbul ilinde görev yapmakta olan ve çalışmaya katılmaya gönüllü olan 66 okul öncesi öğretmeninden oluşmakta ve veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler içerin analizi yoluyla incelenmiş ve araştırma sonucunda çalışma grubunu oluşturan okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarında en sık uygulamayı tercih ettikleri üç etkinlik türü oyun, Türkçe ve sanat olarak belirlenmiştir. Okul öncesi öğretmenlerinin eğitim-öğretim süreçlerinde kullanacakları etkinliklerin türüne karar verirken kendilerinin sevdikleri etkinlik türlerini daha sıklıkla uygulamakla birlikte zorlanacaklarını, başarısız olacaklarını düşündükleri etkinlik türlerini ise daha az tercih ettikleri belirlenmiştir.https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/987264preschoolactivity typesteachers’ activity preferencesokul öncesi dönemetkinlik türleriöğretmen tercihi |
| spellingShingle | Zeynep Kılıç Fatma Özge Ünsal Hilal İlknur Tunçeli Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin Görüşleri Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi preschool activity types teachers’ activity preferences okul öncesi dönem etkinlik türleri öğretmen tercihi |
| title | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin Görüşleri |
| title_full | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin Görüşleri |
| title_fullStr | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin Görüşleri |
| title_full_unstemmed | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin Görüşleri |
| title_short | Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretim Süreçlerinde Uygulamayı Tercih Ettikleri Etkinlik Türlerine İlişkin Görüşleri |
| title_sort | okul oncesi ogretmenlerinin egitim ogretim sureclerinde uygulamayi tercih ettikleri etkinlik turlerine iliskin gorusleri |
| topic | preschool activity types teachers’ activity preferences okul öncesi dönem etkinlik türleri öğretmen tercihi |
| url | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/987264 |
| work_keys_str_mv | AT zeynepkılıc okuloncesiogretmenlerininegitimogretimsureclerindeuygulamayıtercihettiklerietkinlikturlerineiliskingorusleri AT fatmaozgeunsal okuloncesiogretmenlerininegitimogretimsureclerindeuygulamayıtercihettiklerietkinlikturlerineiliskingorusleri AT hilalilknurtunceli okuloncesiogretmenlerininegitimogretimsureclerindeuygulamayıtercihettiklerietkinlikturlerineiliskingorusleri |