Contribuições da psicologia para a proposta construtivista de ensino-aprendizagem
O artigo analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais da educação (em suas posições individuais) como por instituições de ensino, no entorno da proposta construtivista de ensino-aprendizagem. Em confronto com as acepções tomadas particularmente sobre o tema, apresenta-se el...
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| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2010-06-01
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| Series: | Revista de Psicologia |
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