دراسة فاعلية وحدة دراسية مقترحة في تنمية مفاهيم التربية الوقائية وتعزيز الاتجاهات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي أثناء المخاطر والأزمات في سلطنة عُمان
الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية وحدة دراسية مقترحة في تنمية مفاهيم التربية الوقائية وتعزيز الاتجاهات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي أثناء المخاطر والأزمات في سلطنة عُمان. المنهجية: استخدم التصميم شبة التجريبي، وتمثلت الأدوات في اختبار معرفي لمفاهيم التربية الوقائية، ومقياس اتجاه نحو الخ...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan
2025-06-01
|
| Series: | دراسات: العلوم التربوية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/11115 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية وحدة دراسية مقترحة في تنمية مفاهيم التربية الوقائية وتعزيز الاتجاهات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي أثناء المخاطر والأزمات في سلطنة عُمان.
المنهجية: استخدم التصميم شبة التجريبي، وتمثلت الأدوات في اختبار معرفي لمفاهيم التربية الوقائية، ومقياس اتجاه نحو الخدمة الاجتماعية، ومقياس اتجاه نحو الوحدة الدراسية المقترحة. تم التحقق من صدقها وثباتها، وطبقت على عينة تكونت من (30) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي.
النتائج: أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) في الاختبار البعدي لمفاهيم التربية الوقائية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) في اتجاهات طلبات الصف العاشر الأساسي نحو الخدمة الاجتماعية أثناء المخاطر والأزمات، والاتجاه نحو الوحدة الدراسية المقترحة لصالح التطبيق البعدي.
الخلاصة: بينت الدراسة أن الوحدة المقترحة كان لها تأثير كبير على تنمية مفاهيم التربية الوقائية واتجاهات الطالبات نحو الخدمة الاجتماعية، وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بالاستفادة من المحتوى المقترح للوحدة في تعزيز مفاهيم التربية الوقائية لدى الطلبة، وتنمية اتجاهاتهم الإيجابية نحو الخدمة الاجتماعية.
|
|---|---|
| ISSN: | 1026-3713 2663-6212 |