A formação do leitor principiante: uma reflexão sobre o todo e as partes no processo de alfabetização
Este trabalho propõe-se a apresentar uma reflexão sobre a formação do leitor principiante, ou seja, aquele que inicia seu contato com a leitura e a escrita, em fase de alfabetização. Para tanto, tem como objetivo explanar questões teóricas pouco exploradas na formação do alfabetizador, além de apont...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2024-07-01
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| Series: | Signo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/18946 |
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| author | Tania Mikaela Garcia Roberto |
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| collection | DOAJ |
| description | Este trabalho propõe-se a apresentar uma reflexão sobre a formação do leitor principiante, ou seja, aquele que inicia seu contato com a leitura e a escrita, em fase de alfabetização. Para tanto, tem como objetivo explanar questões teóricas pouco exploradas na formação do alfabetizador, além de apontar caminhos para a mudança do cenário nacional quanto aos baixos índices de leitura. O artigo explora o aspecto cognitivo da leitura quanto às etapas anteriores à relação grafêmico-fonêmica, especificamente no que diz respeito ao reconhecimento das letras e ao necessário processo de dissimetrização para a leitura (reciclagem neuronal), enfatiza a importância da via fonológica de leitura durante o processo de alfabetização, apresenta as diferentes relações entre grafemas e fonemas presentes no sistema alfabético do Português Brasileiro (PB) e destaca o imprescindível desenvolvimento da consciência fonêmica como caminho para minimizar os problemas de alfabetização que se estendem ao longo da formação do leitor em séries finais da Educação Básica. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1982-2014 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2024-07-01 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul |
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| series | Signo |
| spelling | doaj-art-bb8530e1558545fba4e8b40a87b5a5cc2025-01-20T19:32:50ZporUniversidade de Santa Cruz do SulSigno1982-20142024-07-014995557010.17058/signo.v49i95.1894618320A formação do leitor principiante: uma reflexão sobre o todo e as partes no processo de alfabetizaçãoTania Mikaela Garcia Roberto0Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJEste trabalho propõe-se a apresentar uma reflexão sobre a formação do leitor principiante, ou seja, aquele que inicia seu contato com a leitura e a escrita, em fase de alfabetização. Para tanto, tem como objetivo explanar questões teóricas pouco exploradas na formação do alfabetizador, além de apontar caminhos para a mudança do cenário nacional quanto aos baixos índices de leitura. O artigo explora o aspecto cognitivo da leitura quanto às etapas anteriores à relação grafêmico-fonêmica, especificamente no que diz respeito ao reconhecimento das letras e ao necessário processo de dissimetrização para a leitura (reciclagem neuronal), enfatiza a importância da via fonológica de leitura durante o processo de alfabetização, apresenta as diferentes relações entre grafemas e fonemas presentes no sistema alfabético do Português Brasileiro (PB) e destaca o imprescindível desenvolvimento da consciência fonêmica como caminho para minimizar os problemas de alfabetização que se estendem ao longo da formação do leitor em séries finais da Educação Básica.https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/18946leituraalfabetizaçãoprincípio alfabético |
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