Más allá de los límites disciplinarios y metodologías tradicionales de aprendizaje: propuesta ArtCC para comunidades, arte, ciencia y territorios en acción
El presente artículo contiene el análisis interpretativo y crítico de la secuencia de procesos creativos, científicos, artísticos y culturales lideradas por el colectivo Arte + Ciencia = Consciencia (ArtCC), desarrollados en la región de Coquimbo, Chile. Implementado desde 2020, el proyecto ArtCC in...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editorial Universitaria San Mateo
2024-09-01
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| Series: | Designio. Investigación en Diseño Gráfico y Estudios de la Imagen |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/designio/article/view/1053 |
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|---|---|
| author | Sandra Tacuma Pineda Daniella Contreras Godoy Freddy Tacuma Pineda |
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| author_sort | Sandra Tacuma Pineda |
| collection | DOAJ |
| description | El presente artículo contiene el análisis interpretativo y crítico de la secuencia de procesos creativos, científicos, artísticos y culturales lideradas por el colectivo Arte + Ciencia = Consciencia (ArtCC), desarrollados en la región de Coquimbo, Chile. Implementado desde 2020, el proyecto ArtCC integra los conocimientos del arte y la ciencia para promover un aprendizaje social y transformador. Así, el problema que abarca esta investigación comprende la necesidad de transformar las relaciones de los individuos con su entorno, fomentando el pensamiento crítico, la responsabilidad social y la apreciación cultural, específicamente en comunidades, territorios y contextos marcados por serios desafíos sociales y ambientales. Este conjunto de problemáticas es abordado mediante la implementación de metodologías educativas innovadoras y activas que rompen los silos disciplinarios y promueven entornos de aprendizaje colaborativos, inspirados en la pedagogía crítica y la educación para la transformación social. La metodología para el aprendizaje propuesta por ArtCC es interdisciplinaria y experiencial, utiliza el juego, la creatividad y la colaboración como herramientas fundamentales para el aprendizaje. Este enfoque educativo y de transformación sociocultural ha generado un impacto significativo en la región de Coquimbo, evidenciando resultados positivos en diversas dimensiones, desde la creación de programas educativos innovadores hasta el fortalecimiento del tejido social y comunitario. El proyecto ArtCC se consolida como una experiencia educativa inspiradora con un impacto transformador, abriendo nuevas rutas hacia una educación más significativa, relevante y comprometida con los desafíos del siglo XXI. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2665-6728 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2024-09-01 |
| publisher | Editorial Universitaria San Mateo |
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| series | Designio. Investigación en Diseño Gráfico y Estudios de la Imagen |
| spelling | doaj-art-b4ed2da8372f452a9613801455799bea2025-01-22T19:30:18ZspaEditorial Universitaria San MateoDesignio. Investigación en Diseño Gráfico y Estudios de la Imagen2665-67282024-09-0162https://doi.org/10.52948/ds.v6i2.1053Más allá de los límites disciplinarios y metodologías tradicionales de aprendizaje: propuesta ArtCC para comunidades, arte, ciencia y territorios en acciónSandra Tacuma Pineda0https://orcid.org/0009-0004-7915-3209Daniella Contreras Godoy1https://orcid.org/0009-0009-6323-7308Freddy Tacuma Pineda2https://orcid.org/0009-0002-9904-1496Universidad Internacional Antonio de ValdiviesoUniversidad de ChileUniversidad de ChileEl presente artículo contiene el análisis interpretativo y crítico de la secuencia de procesos creativos, científicos, artísticos y culturales lideradas por el colectivo Arte + Ciencia = Consciencia (ArtCC), desarrollados en la región de Coquimbo, Chile. Implementado desde 2020, el proyecto ArtCC integra los conocimientos del arte y la ciencia para promover un aprendizaje social y transformador. Así, el problema que abarca esta investigación comprende la necesidad de transformar las relaciones de los individuos con su entorno, fomentando el pensamiento crítico, la responsabilidad social y la apreciación cultural, específicamente en comunidades, territorios y contextos marcados por serios desafíos sociales y ambientales. Este conjunto de problemáticas es abordado mediante la implementación de metodologías educativas innovadoras y activas que rompen los silos disciplinarios y promueven entornos de aprendizaje colaborativos, inspirados en la pedagogía crítica y la educación para la transformación social. La metodología para el aprendizaje propuesta por ArtCC es interdisciplinaria y experiencial, utiliza el juego, la creatividad y la colaboración como herramientas fundamentales para el aprendizaje. Este enfoque educativo y de transformación sociocultural ha generado un impacto significativo en la región de Coquimbo, evidenciando resultados positivos en diversas dimensiones, desde la creación de programas educativos innovadores hasta el fortalecimiento del tejido social y comunitario. El proyecto ArtCC se consolida como una experiencia educativa inspiradora con un impacto transformador, abriendo nuevas rutas hacia una educación más significativa, relevante y comprometida con los desafíos del siglo XXI.https://cipres.sanmateo.edu.co/ojs/index.php/designio/article/view/1053metodología artccpedagogía para la transformaciónbiodiversidadsinergia arte-cienciaeducación transdisciplinaria |
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