The Primary School Students’ Anxiety and Attitudes Towards Basic Courses: an investigation of Gender and Academic Achievement
Bu çalışmada; ilköğretim ikinci kademede okuyan öğrencilerin cinsiyet ve akademik başarı değişkenlerine göre Fen ve Teknoloji, Matematik, Türkçe ve Sosyal Bilgiler derslerindeki durumluk kaygı düzeyleri ve bu derslere yönelik tutumların farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırmanın çal...
Saved in:
| Main Authors: | Fatih Zeybek, Namudar İzzet Kurbanoğlu |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2014-01-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115648 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Fen Bilimleri Dersi Öğretmenlerinin STEM Eğitimine Yönelik Görüşleri
by: Hasan Özcan, et al.
Published: (2018-12-01) -
İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Cinsiyet ve Yaşa Göre İncelenmesi
by: Esra Ceran, et al.
Published: (2015-12-01) -
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bir Değer Olarak Demokrasi Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
by: Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, et al.
Published: (2012-12-01) -
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Metinlerinde Yer Alan Değerler
by: Fatma SUSAR KIRMIZI
Published: (2014-06-01) -
Beş Faktörlü Başarı Hedef Yönelim Ölçeğinin Fen Bilimleri Dersi İçin Türkçe’ye Uyarlanması
by: Murat Akyıldız, et al.
Published: (2024-10-01)