FEN BİLGİSİ EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN AKADEMİK BAŞARI VE YARATICI DÜŞÜNMEYE ETKİSİ
.
Saved in:
| Main Authors: | Necati Yalçın, Süleyman Yaman |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2015-06-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115753 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
İŞ BİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENMENİN LİNEER CEBİR I DERSİNDE AKADEMİK BAŞARI ÜZERİNDE ETKİSİ (YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
by: Sinan Aydın
Published: (2013-05-01) -
İkili Kodlama Kuramına Dayalı Olarak Hazırlanan Multimedya Ders Yazılımının Fen Bilgisi Öğretiminde Akademik Başarıya Etkisi
by: Emre Sezgin, et al.
Published: (2014-05-01) -
FEN ve TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN ÜSTÜN ZEKALI ve NORMAL ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYON DÜZEYLERİNE ETKİSİ
by: Esra Kanlı, et al.
Published: (2013-05-01) -
İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENMENİN İLKÖĞRETİM 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARI VE HATIRDA TUTMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ
by: Yüksel Güçlü, et al.
Published: (2015-06-01) -
Yaratıcı Dramanın Din Eğitiminde Ritüellerin Öğretimine Etkisi
by: Aybiçe Tosun
Published: (2019-06-01)