Estilos educativos familiares (EEF) y trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)

Estilos educativos familiares (EEF) y trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)

En el presente artículo se propone realizar un rastreo de las principales tendencias teóricas, problemas, métodos y contribuciones sobre la relación entre los estilos educativos familiares (EEF) y el trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH). La metodología estuvo guiada desd...

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Main Authors: Sandra Juliet Clavijo Zapata, Jose Wilmar Pino Montoya, Juan Diego Betancur Arias, María de las Mercedes Bisquert Martínez
Format: Article
Language:English
Published: Los Andes University; Faculty of Education 2023-08-01
Series:Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación
Subjects:
Estilos Educativos Familiares, Trastornos comportamentales, Crianza, Padres, TDAH
Online Access:https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/1213
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