Valutare la plusdotazione a scuola. Schoolwide Enrichment Model (SEM) per una didattica inclusiva dei gifted children

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Nel grande capitolo dei Bisogni Educativi Speciali rientrano le alunne e gli alunni ad alto potenziale cognitivo (APC), meglio conosciuto, in ambito internazionale, con il termine anglosassone giftedness. La ricerca-formazione che sarà presentata in questo contributo si intitola “InclinAzione”...

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Bibliographic Details
Main Author: Ilenia Amati
Format: Article
Language:English
Published: IUL - Università Telematica degli Studi 2024-06-01
Series:IUL Research
Subjects:
plusdotazione
personalizzazione
inclusione
Schoolwide Enrichment Model
Online Access:https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/552
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