Educação permanente do público-alvo para detecção precoce de alterações neuromotoras infantis
Introdução: O projeto de vigilância do desenvolvimento neuromotor infantil é realizado em um Centro de Saúde de Campinas, SP, no biênio 2016/2017, com destino ao público-alvo: médicos pediatras, enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem e agentes comunitários de saúde. Objetivos: Desenvolver...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2018-12-01
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| Series: | Extensio: Revista Eletrônica de Extensão |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/extensio/article/view/53635 |
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| Summary: | Introdução: O projeto de vigilância do desenvolvimento neuromotor infantil é realizado em um Centro de Saúde de Campinas, SP, no biênio 2016/2017, com destino ao público-alvo: médicos pediatras, enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem e agentes comunitários de saúde. Objetivos: Desenvolver sua educação permanente e validar esse resultado com os pais, ou responsável pela criança. Método: oficinas técnicas e socioeducativas com os profissionais envolvidos e utilização da Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS) para avaliar crianças com atraso no programa de acompanhamento mensal. Resultados: Produção conjunta de Roteiro para Detecção Precoce de Atraso Neuromotor Infantil pelo público-alvo. Capacitação e autonomia dos profissionais para identificação de fatores de risco ao desenvolvimento neuromotor infantil e de atraso neuromotor. Conclusão: Estima-se que a educação permanente do público-alvo produza nos pais a conscientização e o conhecimento necessários para acompanhar o desenvolvimento neuromotor de seus filhos e protagonizarem quaisquer alterações que ameacem e comprometam tal desenvolvimento.
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| ISSN: | 1807-0221 |