Linguagem, corpo e escola: a inserção da metodologia de ensino através das vivências corporais
O artigo discute a importância da linguagem corporal como ferramenta educativa na escola, destacando sua relevância no desenvolvimento integral das crianças. Baseado em revisão bibliográfica, aborda a comunicação não verbal e a psicomotricidade, enfatizando como o corpo se torna um meio expressivo...
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| Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2003-02-01
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| Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
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| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1353 |
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| author | Sandra Salete Neuberger Dörner Jorge Both Iolanda Emíla de Aguiar |
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O artigo discute a importância da linguagem corporal como ferramenta educativa na escola, destacando sua relevância no desenvolvimento integral das crianças. Baseado em revisão bibliográfica, aborda a comunicação não verbal e a psicomotricidade, enfatizando como o corpo se torna um meio expressivo para a aprendizagem e a criatividade. Os autores ressaltam o papel do educador em criar oportunidades para que os alunos vivenciem a linguagem corporal como forma de expressão e aprendizado. Conclui-se que a linguagem corporal deve ser valorizada no ambiente escolar, proporcionando uma educação mais dinâmica, inclusiva e significativa.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2318-5104 2318-5090 |
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| publishDate | 2003-02-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Oeste do Paraná |
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| series | Caderno de Educação Física e Esporte |
| spelling | doaj-art-a73f064855ed443d9abd74ddb3f687482025-01-18T20:28:34ZporUniversidade Estadual do Oeste do ParanáCaderno de Educação Física e Esporte2318-51042318-50902003-02-015910.36453/cefe.2003.v5.i9.p103Linguagem, corpo e escola: a inserção da metodologia de ensino através das vivências corporaisSandra Salete Neuberger Dörner0Jorge Both1Iolanda Emíla de Aguiar2Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Marechal Cândido RondonUniversidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Marechal Cândido RondonUniversidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Marechal Cândido Rondon O artigo discute a importância da linguagem corporal como ferramenta educativa na escola, destacando sua relevância no desenvolvimento integral das crianças. Baseado em revisão bibliográfica, aborda a comunicação não verbal e a psicomotricidade, enfatizando como o corpo se torna um meio expressivo para a aprendizagem e a criatividade. Os autores ressaltam o papel do educador em criar oportunidades para que os alunos vivenciem a linguagem corporal como forma de expressão e aprendizado. Conclui-se que a linguagem corporal deve ser valorizada no ambiente escolar, proporcionando uma educação mais dinâmica, inclusiva e significativa. https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1353Linguagem CorporalEducação FísicaDesenvolvimento Infantil |
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