Goupy, F., Le Jeunne, C., dir. (2016). La médecine narrative – Une révolution pédagogique ? Paris : Éditions Med Line.
Saved in:
Main Author: | Silvia Rossi |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2018-07-01
|
Series: | Éducation et Socialisation |
Online Access: | https://journals.openedition.org/edso/3134 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Ferté, L. et Husser, A-C. (dir.) (2019). L'institution scolaire au prisme de la modernité. Jalons pour une étude des discours pédagogiques au XIXe siècle. Paris : Éditions Harmattan
by: Delphine Merx
Published: (2019-09-01) -
Bruno Théret (Dir.), La monnaie dévoilée par ses crises, Éditions de l’EHESS, Paris, 2007
by: Robert Boyer
Published: (2008-11-01) -
Parance Béatrice, De Saint Victor Jacques (dir.), Repenser les biens communs, Paris, CNRS éditions, 2014, 314 pages.
by: Bruno Villalba
Published: (2015-09-01) -
Histoire en révolution : besoins, revendications, narrations
by: Isabelle Grangaud, et al.
Published: (2014-07-01) -
Agathe Euzen, Catherine Jeandel et Rémy Mosseri (dir.), 2015, L’eau à découvert, Paris, CNRS Éditions, 368 pages.
by: Philippe Roman
Published: (2016-07-01)