Motivação para a adoção de práticas de governança na Universidade Federal de Santa Catarina
Essa pesquisa tem como objetivo analisar os motivos para a adoção de práticas de governança na Universidade Federal de Santa Catarina. Trata-se de um estudo de caso qualitativo e descritivo, que teve como objeto de estudo a Universidade Federal de Santa Catarina. A investigação foi realizada a p...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2023-06-01
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| Series: | Revista Gestão Universitária na América Latina |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/92943 |
| Tags: |
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| Summary: | Essa pesquisa tem como objetivo analisar os motivos para a adoção de práticas de governança na Universidade Federal de Santa Catarina. Trata-se de um estudo de caso qualitativo e descritivo, que teve como objeto de estudo a Universidade Federal de Santa Catarina. A investigação foi realizada a partir da percepção de quinze gestores da UFSC, divididos em dois grupos: grupo 1 formado por gestores das unidades que compõe a alta gestão da instituição e grupo 2 formado por gestores das unidades com relevância estratégica em relação à governança da universidade. Foram mencionadas duas preocupações principais da governança para que os entrevistados pudessem comentar: a preocupação em atender às exigências legais e a preocupação em facilitar o acesso às informações por parte dos usuários. Para o grupo 1, o motivo principal das práticas de governança é facilitar o acesso às informações por parte dos usuários. Entre todos os participantes, essa motivação também prevaleceu. No grupo 2, a resposta que teve mais menções foi a preocupação com ambos os objetivos da governança sugeridos. Conclui-se, com base nas declarações dos respondentes, que as práticas de governança são capazes de: promover a publicidade e a transparência; promover melhoria e eficiência na gestão; favorecer o alcance dos objetivos institucionais e a função social da universidade; promover a capacidade de resposta às demandas (responsividade); atender as normas e leis; fornecer informações gerenciais; melhorar a qualidade das informações.
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| ISSN: | 1983-4535 |