Formação continuada de professores: aproximações e distanciamentos entre as redes de ensino de Blumenau, Gaspar e Timbó
Este artigo analisa aproximações e distanciamentos na formação continuada de professores do Ensino Fundamental de três redes municipais de ensino de Santa Catarina: Blumenau, Gaspar e Timbó. De caráter qualitativo e de campo, a investigação sustentou-se em Gatti (2008; 2013), Davis, Nunes e Almeida...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2019-06-01
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| Series: | Perspectiva |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/48670 |
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