Сравнительный анализ форм и методов преподавания физики на разных этапах её изучения
В статье рассмотрена методика преподавания на первом и втором этапах обучения учащихся физике в общеобразовательной средней школе. Методика предполагает использование современных интерактивных технологий. Для повышения качества образования предложено при проведении уроков использовать приемы и сред...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Academician Ye.A. Buketov Karaganda University
2018-09-01
|
| Series: | Қарағанды университетінің хабаршысы. Физика сериясы |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://phs.buketov.edu.kz/index.php/physics-vestnik/article/view/243 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850150027838619648 |
|---|---|
| author | L.F. Ilyina N.N. Kotova |
| author_facet | L.F. Ilyina N.N. Kotova |
| author_sort | L.F. Ilyina |
| collection | DOAJ |
| description |
В статье рассмотрена методика преподавания на первом и втором этапах обучения учащихся физике в общеобразовательной средней школе. Методика предполагает использование современных интерактивных технологий. Для повышения качества образования предложено при проведении уроков использовать приемы и средства, активизирующие познавательную деятельность обучающихся и развивающие их познавательный интерес к предмету, позволило улучшить усвоение учебного материала. В конкретном случае для изучения темы «Основы молекулярной физики» предлагается использование новых инновационных технологий. Разработано программное обеспечение для изучения темы в целом, как для проведения уроков-лекций, так и для решения задач, закрепления и обобщения материала. Тематический контроль осуществляется в виде тестов, физических диктантов, контрольных срезов. По данной теме проведен педагогический эксперимент в 10-х классах и сделан сравнительный анализ. Использовано интерактивное оборудование, которое усиливает наглядность изложенного материала, делая урок живым и увлекательным, повышает заинтересованность учащихся. Применение инновационных технологий на уроках физики повышает качество знаний и накопляемость оценок, предоставляет свободный доступ учащихся к информации, помогает выявить максимально творческие способности и максимально их реализовать.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-a038d1241fef4d5081adf9f966c1cbfc |
| institution | OA Journals |
| issn | 2518-7198 2663-5089 |
| language | English |
| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | Academician Ye.A. Buketov Karaganda University |
| record_format | Article |
| series | Қарағанды университетінің хабаршысы. Физика сериясы |
| spelling | doaj-art-a038d1241fef4d5081adf9f966c1cbfc2025-08-20T02:26:42ZengAcademician Ye.A. Buketov Karaganda UniversityҚарағанды университетінің хабаршысы. Физика сериясы2518-71982663-50892018-09-01902Сравнительный анализ форм и методов преподавания физики на разных этапах её изученияL.F. IlyinaN.N. Kotova В статье рассмотрена методика преподавания на первом и втором этапах обучения учащихся физике в общеобразовательной средней школе. Методика предполагает использование современных интерактивных технологий. Для повышения качества образования предложено при проведении уроков использовать приемы и средства, активизирующие познавательную деятельность обучающихся и развивающие их познавательный интерес к предмету, позволило улучшить усвоение учебного материала. В конкретном случае для изучения темы «Основы молекулярной физики» предлагается использование новых инновационных технологий. Разработано программное обеспечение для изучения темы в целом, как для проведения уроков-лекций, так и для решения задач, закрепления и обобщения материала. Тематический контроль осуществляется в виде тестов, физических диктантов, контрольных срезов. По данной теме проведен педагогический эксперимент в 10-х классах и сделан сравнительный анализ. Использовано интерактивное оборудование, которое усиливает наглядность изложенного материала, делая урок живым и увлекательным, повышает заинтересованность учащихся. Применение инновационных технологий на уроках физики повышает качество знаний и накопляемость оценок, предоставляет свободный доступ учащихся к информации, помогает выявить максимально творческие способности и максимально их реализовать. https://phs.buketov.edu.kz/index.php/physics-vestnik/article/view/243молекулярно-кинетическая теория (МКТ)графики изопроцессовпонятие первого закона термодинамикиадиабатический процесстепловые и холодильные машиныцикл Карно и его КПД |
| spellingShingle | L.F. Ilyina N.N. Kotova Сравнительный анализ форм и методов преподавания физики на разных этапах её изучения Қарағанды университетінің хабаршысы. Физика сериясы молекулярно-кинетическая теория (МКТ) графики изопроцессов понятие первого закона термодинамики адиабатический процесс тепловые и холодильные машины цикл Карно и его КПД |
| title | Сравнительный анализ форм и методов преподавания физики на разных этапах её изучения |
| title_full | Сравнительный анализ форм и методов преподавания физики на разных этапах её изучения |
| title_fullStr | Сравнительный анализ форм и методов преподавания физики на разных этапах её изучения |
| title_full_unstemmed | Сравнительный анализ форм и методов преподавания физики на разных этапах её изучения |
| title_short | Сравнительный анализ форм и методов преподавания физики на разных этапах её изучения |
| title_sort | сравнительный анализ форм и методов преподавания физики на разных этапах её изучения |
| topic | молекулярно-кинетическая теория (МКТ) графики изопроцессов понятие первого закона термодинамики адиабатический процесс тепловые и холодильные машины цикл Карно и его КПД |
| url | https://phs.buketov.edu.kz/index.php/physics-vestnik/article/view/243 |
| work_keys_str_mv | AT lfilyina sravnitelʹnyjanalizformimetodovprepodavaniâfizikinaraznyhétapaheëizučeniâ AT nnkotova sravnitelʹnyjanalizformimetodovprepodavaniâfizikinaraznyhétapaheëizučeniâ |