Analyzing the Drivers Behind Retractions in Tuberculosis Research

Analyzing the Drivers Behind Retractions in Tuberculosis Research

Tuberculosis research plays a crucial role in understanding and responding to the necessities of people with this disease, yet the integrity of this research is compromised by frequent retractions. Identifying and analyzing the main reasons for retraction of tuberculosis articles is essential for im...

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Main Authors:	Franko O. Garcia-Solorzano, Shirley M. De la Cruz Anticona, Mario Pezua-Espinoza, Fernando A. Chuquispuma Jesus, Karen D. Sanabria-Pinilla, Christopher Chavez Veliz, Vladimir A. Huayta-Alarcón, Percy Mayta-Tristan, Leonid Lecca
Format:	Article
Language:	English
Published:	MDPI AG 2025-01-01
Series:	Publications
Subjects:	tuberculosis TB retraction of publication retracted scientific misconduct falsification
Online Access:	https://www.mdpi.com/2304-6775/13/1/4
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Sari, A. P., Kurniawan, R., Selviani, I., Okilanda, A., Bafirman, B., Rifki, M.. S., Setiawan, E., Effendi, R., Putra, R. A., Pavlovic, R., & Jimenez, J. V. G. (2024). Terapia de ejercicio Maumere y dieta baja en sal en hipertensos: un esfuerzo para reducir la presión arterial (Maumere exercise therapy and low salt diet in hypertension sufferers: an effort to lower blood pressure). Retos, 56, 1016–1025. https://doi.org/10.47197/retos.v56.106718
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Ihsan, N., Okilanda, A., Ahmed, M., Keilbart, P., Shapie, M. N. M., Suwirman, S., & Sasmitha, W. (2024). Mejora de los resultados de aprendizaje de Pencak Silat: un enfoque de autoevaluación basado en Android para la educación física en la escuela primaria (Enhancing Pencak Silat Learning Outcomes: An Android-Based Self-Assessment Approach for Elementary School Physical Education). Retos, 58, 108–114. https://doi.org/10.47197/retos.v58.103933
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Resmana, R., Saputra, M.., Okilanda, A.., Arnaldo, Y.., Selviani, I.., Rozi, M., Ahmed, M., & Tulyakul, S.. (2024). El efecto de la variabilidad del entrenamiento con salto con flexión de rodillas y del entrenamiento con salto al cajón sobre las capacidades explosivas de los músculos de las piernas. Retos, 61, 1227–1232. https://doi.org/10.47197/retos.v61.106911
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Chaeroni , A.., Gusril, G., Talib, K., Mashuri, M., Susilo, H., Orhan, B. E., Govindasamy, K., Ahmed, M., & Okilanda, A. (2024). Mejorar el entrenamiento de fútbol: Consideraciones sobre los estilos individuales de aprendizaje, los niveles de inteligencia y la motivación (Improving Soccer Coaching: Considerations of Individual Learning Styles, Intelligence Levels, and Motivation). Retos, 58, 377–383. https://doi.org/10.47197/retos.v58.104086
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Syaputri, W., Revita, I., Oktavianus, O., Usman, F., Zulfadhli, Z., Okilanda, A., Isnaeni, M., & Wijayanti, R. A. (2024). Charla de juego: exploración de las características lingüísticas del comentario deportivo (Game talk: exploring the linguistic features of sports commentary). Retos, 59, 1116–1125. https://doi.org/10.47197/retos.v59.108653
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Festiawan, R., Sumanto, E., Febriani, A. R., Permadi, A. A., Arifin, Z., Utomo, A. W., Nugroho, W. A., & Pratama, K. W. (2024). El sistema de aprendizaje híbrido con aprendizaje basado en proyectos: ¿puede aumentar la capaci-dad de pensamiento creativo y la motivación de aprendizaje en el aprendizaje de la educación física? (The Hybrid Learning System With Project Based Learning: Can It Increase Creative Thinking Skill and Learning Motivation in Physical Education Learning?). Retos, 56, 1009–1015. https://doi.org/10.47197/retos.v56.105047
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Gani, I., Tomoliyus, T., Hariono, A., Pavlovic, R., Darmawan, A., Shidiq, A. A. P., & Rahmatullah, M. I. (2024). EAnálisis de las inteligencias múltiples de estudiantes de primaria en lecciones de educación física en Yogyakarta Indonesia (Analysis of Multiple Intelligence of Elementary Students in Physical Education Lessons in Yogyakarta Indonesia). Retos, 56, 1086–1095. https://doi.org/10.47197/retos.v56.105459
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Chaeroni , A.., Al Ardha, M. A.., Nur, L., Ahmed, M., Talib, K., Orhan, B. E., Syswianti, D., Kurnaz, M., & Nizam, M. N. (2024). Comparación de género en la alfabetización física: una revisión sistemática y meta-análisis de niños y adolescentes (Gender comparison in physical literacy: a systematic review and meta-analysis of children and adolescents). Retos, 60, 850–864. https://doi.org/10.47197/retos.v60.108312
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RETRACTION Putro, B. N., Nurkadri, N., Sahabuddin, S., Laksana, A. A. N. P., Setyawan, H., HB, G., Harmanto, H., Darmawan, A., Tafuri, F., & Latino, F. (2024). Logro de los resultados del aprendizaje de la educación física de los estudiantes de último curso de secundaria en función del sexo y la frecuencia de estudio (Examining physical education learning outcomes of senior high school students: the impact of gender and learning frequency). Retos, 60, 393–404. https://doi.org/10.47197/retos.v60.109042
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Samodra, Y. T. J.., Haryanto, J., Wati, I. D. P., Thamrin, L., Rahmadi, R., Zarya, F.., Suryadi, D., Suganda, M. A., Setiawan, H., Suhartini, B., & Sinulingga, A. (2024). Análisis de la capacidad de tiro en baloncesto: estudio transversal de alumnos de primaria (Analysis of basketball shooting ability: a cross-sectional study of elementary school students)nipulation of authorship. Retos, 60, 1230–1236. https://doi.org/10.47197/retos.v60.101622
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Alim, A., Sumardi, T., Rismayanthi, C.., Yulianto, W. D.., & Shahril, M. I. (2024). Validez de contenido y confiabilidad del test de agilidad en tenis en silla de ruedas (Content validity and reliability of agility test in wheelchair tennis). Retos, 55, 665–671. https://doi.org/10.47197/retos.v55.101929
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Mashud, M., Arifin, S.., Warni, H., Samodra, Y. T. J.., Yosika, G. F., Basuki, S., Suryadi, D., & Suyudi, I. (2024). Aptitud Física: Efectos de la interiorización de un estilo de vida activo mediante un proyecto basado en la alfabetización física (Physical Fitness: Effects of active lifestyle internalization through physical literacy awarenes based project). Retos, 51, 1299–1308. https://doi.org/10.47197/retos.v51.101662
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