Pérégrinations didactiques dans le paratexte
Jusqu’où s’étend le territoire à explorer lorsque l’on étudie un texte avec des apprenant.es d’une langue étrangère ? Est-il souhaitable de se concentrer exclusivement sur le texte produit par l’auteur.e ou, plutôt, de s’aventurer au-delà de ces limites, dans cet espace que Genette définit « un des...
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Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Association Babylonia Switzerland
2025-02-01
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Series: | Babylonia |
Subjects: | |
Online Access: | https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/342 |
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