INTEGRASI ILMU ALAM (SAINS) DAN AGAMA BERBASIS KURIKULUM GRASS ROOTS DI PERGURUAN TINGGI ISLAM
<p><em>Kurikulum sebagai jantungnya pendidikan, dikatakan demikian secara signifikan kurikulum </em><em>sebagai alat pendidikan </em><em>mampu mengembangkan </em><em>talenta (life skills) mahasiswa.</em><em> Kurikulum yang salah bisa merusa...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Tadris Biologi collaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia
2014-06-01
|
| Series: | Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains |
| Online Access: | https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/552 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p><em>Kurikulum sebagai jantungnya pendidikan, dikatakan demikian secara signifikan kurikulum </em><em>sebagai alat pendidikan </em><em>mampu mengembangkan </em><em>talenta (life skills) mahasiswa.</em><em> Kurikulum yang salah bisa merusak masa depan </em><em>talenta</em><em> mahasiswa. Pada dasarnya kurikulum bersifat dinamis, agar kurikulum aktual mampu </em><em>mengembangkan talenta mahasiswa melakukan integrasi ilmu alam dan ilmu agama, </em><em>dan adaptif </em><em>terhadap </em><em>perkembangan sains dan teknologi, para praktisi pendidikan harus melakukan reaktualisasi pengembangan kurikulum secara visioner</em><em>. Adaptasi kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa dan dinamika kampus adalah model kurikulum grass root.</em><em> </em><em></em></p><p><strong><em>       </em></strong><strong><em>Kata kunci: </em></strong><strong><em>Ilmu Alam, Ilmu Agama </em></strong><strong><em>dan </em></strong><strong><em>K</em></strong><strong><em>urikulum</em></strong><strong><em> Grass Root</em></strong><strong><em>.</em></strong></p> |
|---|---|
| ISSN: | 2303-1530 2527-7596 |