نَمذَجةُ البِنية العامليَّة للتعلُّم التنظيمي في المدارسِ الحُكومية: دراسةٌ تطبيقيةٌ على محافظةِ جنوبِ الباطِنة بسلطنةِ عُمان
هدفت الدراسة إلى اختبار مدى ملاءمة نموذج قياس رباعي الأبعاد للتعلم التنظيمي في المدارس، يشمل المناخ القائم على الثقة والتعاون ، وتقديم المبادرات، والرسالة المشتركة والمراقبة، والإنماء المهني. كما سعت إلى التعرف على تصورات المعلمين حول مدى ممارسة أبعاد التعلم التنظيمي في المدارس الحكومية بمحافظة جنو...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Qatar University Press
2025-01-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/4717 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|