Pengaruh Model Problem Based Learning dan Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA
Masih banyaknya siswa siswa yang tidak terbiasa untuk berfikir kritis, kreatif dan analitis dan rasa ingin tahu siswa sangat masih rendah sehingga ini juga berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan model pembelajaran problem-based learning...
Saved in:
| Main Author: | Kristi Marjias Tuti |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pendidikan Ganesha
2021-08-01
|
| Series: | Journal for Lesson and Learning Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JLLS/article/view/37528 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pembelajaran Discovery Learning Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
by: Pande Putu Sudirama, et al.
Published: (2021-07-01) -
PENGARUH PENERAPAN ASYNCHRONOUS LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
by: Siswanto Siswanto, et al.
Published: (2021-05-01) -
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SD
by: Putu Agus Eka Mastika Yasa, et al.
Published: (2019-08-01) -
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Sistem Sirkulasi
by: Rahayu Fitria, et al.
Published: (2024-06-01) -
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Katolik 03 Frater Don Bosco Manado
by: Regina Kezya Sarudi, et al.
Published: (2025-06-01)