Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах
Введение: в статье рассматриваются методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах с акцентом на системе МВД России. Заявленная проблема актуализируется путем приведения современной статистики увольнения из органов внутренних дел Российской Федерации. Соответс...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Federal Penitentiary Service of Russia, Vologda Law and Economics Institute (VIPE FSIN Russia)
2024-12-01
|
| Series: | Пенитенциарная наука |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://docs.google.com/viewer?docex=1&url=https://jurnauka-vipe.ru/media/filer_public/3f/b1/3fb1865d-b3ee-4317-b581-f8530b0ddcd2/sklyarenko_is_blagoveshche_nskaya_ma_18_4.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832586422063726592 |
|---|---|
| author | Скляренко, И.С. Благовещенская, М.А. |
| author_facet | Скляренко, И.С. Благовещенская, М.А. |
| author_sort | Скляренко, И.С. |
| collection | DOAJ |
| description | Введение: в статье рассматриваются методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах с акцентом на системе МВД России. Заявленная проблема актуализируется путем приведения современной статистики увольнения из органов внутренних дел Российской Федерации. Соответственно, институт наставничества в правоохранительных органах рассматривается как форма педагогического сопровождения профессиональной деятельности молодых сотрудников. Раскрывается функционал института наставничества, делается упор на взаимодействии с молодыми сотрудниками и оказании им помощи в рамках педагогического сопровождения. Цель: предпринимается попытка теоретического осмысления понятия наставничества в правоохранительной системе, включая МВД России, ФСИН России, как формы педагогического сопровождения молодых сотрудников. Методы исследования: диалектический подход к рассматриваемой проблематике с использованием общих и частных методов научного познания, таких как системно-структурный, догматический, логический и др. Результат: авторская позиция выражается в необходимости определения методических оснований института наставничества в правоохранительных органах, включающих принципы, содержание, инструментарий педагогического сопровождения молодых сотрудников и в целом процесс подготовки наставников. Выводы: делается вывод о значении и необходимости методических оснований института наставничества в правоохранительных органах. Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах, в том числе МВД России и ФСИН России, с большой долей вероятности влияют на эффективность работы молодых сотрудников за счет педагогического сопровождения их деятельности. |
| format | Article |
| id | doaj-art-82617f01a6c142d4a830e5fcc0cf5d99 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2686-9764 2782-1986 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Federal Penitentiary Service of Russia, Vologda Law and Economics Institute (VIPE FSIN Russia) |
| record_format | Article |
| series | Пенитенциарная наука |
| spelling | doaj-art-82617f01a6c142d4a830e5fcc0cf5d992025-01-25T17:18:34ZengFederal Penitentiary Service of Russia, Vologda Law and Economics Institute (VIPE FSIN Russia)Пенитенциарная наука2686-97642782-19862024-12-01184 (68)44945810.46741/2686-9764.2024.68.4.01210.46741/2686-9764.2024.68.4.012Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органахСкляренко, И.С.0https://orcid.org/0000-0001-9520-6797Благовещенская, М.А.1https://orcid.org/0009-0005-4395-5514АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИАКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИВведение: в статье рассматриваются методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах с акцентом на системе МВД России. Заявленная проблема актуализируется путем приведения современной статистики увольнения из органов внутренних дел Российской Федерации. Соответственно, институт наставничества в правоохранительных органах рассматривается как форма педагогического сопровождения профессиональной деятельности молодых сотрудников. Раскрывается функционал института наставничества, делается упор на взаимодействии с молодыми сотрудниками и оказании им помощи в рамках педагогического сопровождения. Цель: предпринимается попытка теоретического осмысления понятия наставничества в правоохранительной системе, включая МВД России, ФСИН России, как формы педагогического сопровождения молодых сотрудников. Методы исследования: диалектический подход к рассматриваемой проблематике с использованием общих и частных методов научного познания, таких как системно-структурный, догматический, логический и др. Результат: авторская позиция выражается в необходимости определения методических оснований института наставничества в правоохранительных органах, включающих принципы, содержание, инструментарий педагогического сопровождения молодых сотрудников и в целом процесс подготовки наставников. Выводы: делается вывод о значении и необходимости методических оснований института наставничества в правоохранительных органах. Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах, в том числе МВД России и ФСИН России, с большой долей вероятности влияют на эффективность работы молодых сотрудников за счет педагогического сопровождения их деятельности.https://docs.google.com/viewer?docex=1&url=https://jurnauka-vipe.ru/media/filer_public/3f/b1/3fb1865d-b3ee-4317-b581-f8530b0ddcd2/sklyarenko_is_blagoveshche_nskaya_ma_18_4.pdfметодические основанияинститут наставничестванаставникмолодой сотрудникправоохранительные органыпедагогическое сопровождениепрофессиональное становлениеmethodological foundationsmentoring institutionmentoryoung employeelaw enforcement agenciespedagogical supportprofessional development |
| spellingShingle | Скляренко, И.С. Благовещенская, М.А. Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах Пенитенциарная наука методические основания институт наставничества наставник молодой сотрудник правоохранительные органы педагогическое сопровождение профессиональное становление methodological foundations mentoring institution mentor young employee law enforcement agencies pedagogical support professional development |
| title | Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах |
| title_full | Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах |
| title_fullStr | Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах |
| title_full_unstemmed | Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах |
| title_short | Методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах |
| title_sort | методические основания развития института наставничества в правоохранительных органах |
| topic | методические основания институт наставничества наставник молодой сотрудник правоохранительные органы педагогическое сопровождение профессиональное становление methodological foundations mentoring institution mentor young employee law enforcement agencies pedagogical support professional development |
| url | https://docs.google.com/viewer?docex=1&url=https://jurnauka-vipe.ru/media/filer_public/3f/b1/3fb1865d-b3ee-4317-b581-f8530b0ddcd2/sklyarenko_is_blagoveshche_nskaya_ma_18_4.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sklârenkois metodičeskieosnovaniârazvitiâinstitutanastavničestvavpravoohranitelʹnyhorganah AT blagoveŝenskaâma metodičeskieosnovaniârazvitiâinstitutanastavničestvavpravoohranitelʹnyhorganah |