KALTURA CAPTURE COMO SISTEMA DE GESTIÓN DE CONTENIDO AUDIOVISUAL EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO

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La situación pandémica potenció la educación asincrónica, incrementándose la creación de materiales audiovisuales que han permitido ser consultados por el alumnado en cualquier momento. Este estudio analiza el uso que el alumnado del Grado de Pedagogía y Educación Social ha realizado de los videos...

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Main Authors: María Luisa Belmonte Almagro, María Ángeles Hernández-Prados
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editorial Universidad de Granada 2024-12-01
Series:Étic@net
Subjects:
Contenidos audiovisuales
educación superior
evaluación
videos formativos
Online Access:https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/31008
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