The effect of using biography in social studies teaching on academic success
One significant challenge in Social Studies classes is students’ struggle to grasp abstract concepts appropriate to their age. To address this issue, abstract topics outlined in the curriculum must be translated into more tangible forms tailored to student's comprehension levels, which necessit...
Saved in:
Main Authors: | Gül Güney, Servet Hali |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ahmet Simsek
2024-10-01
|
Series: | Turkish History Education Journal |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3809734 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Tarih öğretmenlerinin perspektifinden sosyal bilgiler eğitiminde tarih öğretimine ilişkin sorunlar
by: Soner Kahveci, et al.
Published: (2024-05-01) -
ELEKTRONİK ÖĞRENMEDE ÖĞRENCİ İLGİ VE HEYECANININ ÖĞRENCİ TUTUMU VE AKADEMİK BAŞARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
by: Mehmet Etlioglu, et al.
Published: (2019-10-01) -
Yerel tarih etkinliklerinin sosyal bilgiler öğretmen adayları üzerindeki etkilerine yönelik bir durum çalışması
by: Ramazan Kaya, et al.
Published: (2023-10-01) -
Tarihsel empati ölçeği-yetişkin formu: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması
by: Alperen Çalışkan, et al.
Published: (2023-05-01) -
Determinants of Academic Achievement in Turkey
by: Bekir S. Gür, et al.
Published: (2021-12-01)