Realidad aumentada, una tecnología estratégica para impulsar el aprendizaje en las aulas universitarias

Realidad aumentada, una tecnología estratégica para impulsar el aprendizaje en las aulas universitarias

Diversas tecnologías emergentes, como la realidad aumentada (RA), se encuentran transformando la educación superior al ofrecer experiencias inmersivas e interactivas que fortalecen los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este estudio analiza la integración de la RA en la formación docente mediante...

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Main Authors: Claudia Araceli Figueroa Rochin, Reyna Isabel Roa Rivera, Fernando Félix Solis Cortés
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Cádiz 2025-04-01
Series:Hachetetepé
Subjects:
Realidad aumentada
Educación Superior
Formación universitaria
Tecnologías emergentes
Online Access:https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/11466
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