La etnografía educativa como alternativa para el profesor investigador de educación física. Análisis de una experiencia práctica
El profesorado de Educación Física debe ser docente en su tiempo y esto implica, hoy en día, que el profesor sea investigador de su propia práctica. En este sentido se presenta una experiencia práctica llevada a cabo en el I.E.S. “Ribera del Bullaque” de Porzuna (Ciudad Real), dónde un docente-inve...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
FEADEF
2003-09-01
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| Series: | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/35082 |
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