Abordagens de frações no Ensino Fundamental: um levantamento nos anais do ENEM e EPREM
A preocupação com estratégias que contribuíssem para o processo de ensino e aprendizagem de frações, levou a busca por artigos que contemplassem este conhecimento no ensino fundamental. Assim, a questão que norteou este trabalho foi: de que forma as pesquisas abordam propostas para o ensino de fraçõ...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2019-12-01
|
| Series: | Em Teia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/242875 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|