Adaptar los edificios escolares existentes a las nuevas pedagogías

Los cambios en los modos de enseñanza que se están debatiendo actualmente, tanto en Uruguay, América Latina, Europa o Estados Unidos, demandan un nuevo paradigma espacial, diferenciado respecto a la concepción tradicional de la escuela. Frente a este panorama parece necesario ofrecer nuevos modelos...

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Bibliographic Details
Main Authors: Alfredo Peláez-Iglesias, Maximiliano García-Vairo, Fabricio González
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad del Bío Bío 2025-01-01
Series:Arquitecturas del Sur
Subjects:
Online Access:https://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/6611
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