Museu, universidade e escola: tríade para promoção de meninas em STEM
Iniciativas que promovem a inserção de jovens meninas nas áreas de ciências por meio de ações em escolas, museus de ciência e universidades vêm sendo desenvolvidas no país, resultantes de investimentos realizados por órgãos de fomento públicos e privados nos últimos dez anos. Neste artigo, apresenta...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2024-01-01
|
| Series: | Em Questão |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.1590/1808-5245.30.132879 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832592063879708672 |
|---|---|
| author | Mônica Santos Dahmouche Monica de Mesquita Lacerda Simone Pinheiro Pinto Thelma Lopes |
| author_facet | Mônica Santos Dahmouche Monica de Mesquita Lacerda Simone Pinheiro Pinto Thelma Lopes |
| author_sort | Mônica Santos Dahmouche |
| collection | DOAJ |
| description | Iniciativas que promovem a inserção de jovens meninas nas áreas de ciências por meio de ações em escolas, museus de ciência e universidades vêm sendo desenvolvidas no país, resultantes de investimentos realizados por órgãos de fomento públicos e privados nos últimos dez anos. Neste artigo, apresentamos um projeto desenvolvido em cooperação entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro - campus Duque de Caxias e o Museu Ciência e Vida, no território onde eles se encontram. O projeto contempla um conjunto de atividades tais como oficinas de física, química e nanotecnologia na Universidade, encontros com pesquisadoras no museu e exibição de exposições conjugadas com mesa-redonda composta por pesquisadoras convidadas, nas escolas. Essas mesas-redondas suscitaram discussões acerca das mulheres nas ciências exatas e áreas afins, e constituem o objeto desta pesquisa. As perguntas feitas às pesquisadoras durante esses encontros foram examinadas, posteriormente, por meio da técnica de análise de conteúdo na perspectiva indutiva. Os resultados evidenciam a importância de exemplos de mulheres que tenham construído carreiras nas ciências exatas para a percepção de que esses espaços podem ser ocupados pelas alunas, futuramente. As participantes se mostraram curiosas sobre o universo apresentado e interessadas na discussão sobre mulheres na ciência. Paralelamente, promover o encontro das jovens estudantes com outras jovens de Duque de Caxias que estão se sobressaindo em suas carreiras de ciência parece contribuir para que as jovens participantes do projeto se vissem, em certa medida, representadas, estimulando o senso de pertencimento às carreiras científicas. |
| format | Article |
| id | doaj-art-520f1599dc08472f8778afe51e9d7795 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1808-5245 |
| language | English |
| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| record_format | Article |
| series | Em Questão |
| spelling | doaj-art-520f1599dc08472f8778afe51e9d77952025-01-21T17:55:17ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulEm Questão1808-52452024-01-013013610.1590/1808-5245.30.132879Museu, universidade e escola: tríade para promoção de meninas em STEMMônica Santos Dahmouche0https://orcid.org/0000-0003-0802-7534Monica de Mesquita Lacerda1https://orcid.org/0000-0003-4500-8690Simone Pinheiro Pinto2https://orcid.org/0000-0001-7870-9579Thelma Lopes3https://orcid.org/0000-0002-9831-5566Museu Ciência e VidaUniversidade Federal do Rio de JaneiroMuseu Ciência e VidaFundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de JaneiroIniciativas que promovem a inserção de jovens meninas nas áreas de ciências por meio de ações em escolas, museus de ciência e universidades vêm sendo desenvolvidas no país, resultantes de investimentos realizados por órgãos de fomento públicos e privados nos últimos dez anos. Neste artigo, apresentamos um projeto desenvolvido em cooperação entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro - campus Duque de Caxias e o Museu Ciência e Vida, no território onde eles se encontram. O projeto contempla um conjunto de atividades tais como oficinas de física, química e nanotecnologia na Universidade, encontros com pesquisadoras no museu e exibição de exposições conjugadas com mesa-redonda composta por pesquisadoras convidadas, nas escolas. Essas mesas-redondas suscitaram discussões acerca das mulheres nas ciências exatas e áreas afins, e constituem o objeto desta pesquisa. As perguntas feitas às pesquisadoras durante esses encontros foram examinadas, posteriormente, por meio da técnica de análise de conteúdo na perspectiva indutiva. Os resultados evidenciam a importância de exemplos de mulheres que tenham construído carreiras nas ciências exatas para a percepção de que esses espaços podem ser ocupados pelas alunas, futuramente. As participantes se mostraram curiosas sobre o universo apresentado e interessadas na discussão sobre mulheres na ciência. Paralelamente, promover o encontro das jovens estudantes com outras jovens de Duque de Caxias que estão se sobressaindo em suas carreiras de ciência parece contribuir para que as jovens participantes do projeto se vissem, em certa medida, representadas, estimulando o senso de pertencimento às carreiras científicas. https://doi.org/10.1590/1808-5245.30.132879museu de ciênciaeducação básicamulheres na ciênciastemnanotecnologia |
| spellingShingle | Mônica Santos Dahmouche Monica de Mesquita Lacerda Simone Pinheiro Pinto Thelma Lopes Museu, universidade e escola: tríade para promoção de meninas em STEM Em Questão museu de ciência educação básica mulheres na ciência stem nanotecnologia |
| title | Museu, universidade e escola: tríade para promoção de meninas em STEM |
| title_full | Museu, universidade e escola: tríade para promoção de meninas em STEM |
| title_fullStr | Museu, universidade e escola: tríade para promoção de meninas em STEM |
| title_full_unstemmed | Museu, universidade e escola: tríade para promoção de meninas em STEM |
| title_short | Museu, universidade e escola: tríade para promoção de meninas em STEM |
| title_sort | museu universidade e escola triade para promocao de meninas em stem |
| topic | museu de ciência educação básica mulheres na ciência stem nanotecnologia |
| url | https://doi.org/10.1590/1808-5245.30.132879 |
| work_keys_str_mv | AT monicasantosdahmouche museuuniversidadeeescolatriadeparapromocaodemeninasemstem AT monicademesquitalacerda museuuniversidadeeescolatriadeparapromocaodemeninasemstem AT simonepinheiropinto museuuniversidadeeescolatriadeparapromocaodemeninasemstem AT thelmalopes museuuniversidadeeescolatriadeparapromocaodemeninasemstem |