Aproximações e distanciamentos entre orientações curriculares e planejamentos de professores relativos ao ensino de paralelogramos e sua área

Aproximações e distanciamentos entre orientações curriculares e planejamentos de professores relativos ao ensino de paralelogramos e sua área

Este artigo tem por objetivo analisar aproximações e distanciamentos entre documentos de orientação curricular e planejamentos de professores relativos ao ensino de paralelogramos e sua área. A fundamentação teórica é composta pela Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud e pela abordagem de área...

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Main Authors: Jailson Cavalcante Araújo, Lúcia de Fátima Durão Ferreira, Paula Moreira Baltar Bellemain
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Pernambuco 2024-07-01
Series:Em Teia
Subjects:
grandezas e medidas
Geometria
BNCC
currículo municipal
área de paralelogramos
Online Access:https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/260442
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