اختلاف أسلوب تقديم التغذية الراجعة التصحيحية في بيئة تعلم الفصل المعكوس وأثرها على تنمية الانخراط في تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اختلاف أسلوب تقديم التغذية الراجعة التصحيحية في بيئة تعلم الفصل المعكوس وأثرها على تنمية الانخراط في تعلم اللغة الانجليزية لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، وتم استخدام المنهج التجريبي، كما تم إعداد مقياس للانخراط في تعلم اللغة الإنجليزية الذي ت...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Taez University
2025-01-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/1239 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|