Éducation sexuée et capital émotionnel : quelles différences filles-garçons ?
Saved in:
Main Author: | Bénédicte Gendron |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2007-01-01
|
Series: | Éducation et Socialisation |
Online Access: | https://journals.openedition.org/edso/19482 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Des compétences émotionnelles au capital émotionnel : une approche théorique relative aux émotions
by: Bénédicte Gendron
Published: (2007-01-01) -
Le capital humain revisité : de la prise en compte des compétences émotionnelles à la définition d’un capital émotionnel
by: Bénédicte Gendron
Published: (2010-01-01) -
Garçons énarques, filles magistrates : le rôle de Sciences Po dans l’orientation différenciée des filles et des garçons vers la haute fonction publique
by: Sylvie Burgnard
Published: (2008-10-01) -
Introduction. L’orientation des filles et des garçons vers l’enseignement supérieur
by: Christine Fontanini
Published: (2008-10-01) -
Quelles compétences émotionnelles du leadership éthique, de l’enseignant au manager, pour une dynamique de réussite et de socialisation professionnelle ?
by: Bénédicte Gendron
Published: (2008-01-01)