A contribuição das práticas de Learning commons para o processo de gestão do conhecimento em bibliotecas
Objetiva-se,neste artigo,a análise das contribuições das práticas de Learning commons utilizadas em bibliotecas para o processo de gestão do conhecimento.Omodeloébaseadoem uma pesquisa qualitativa e adaptado de trabalhosanteriores, cujosprocedimentos metodológicos empregados inc...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2024-01-01
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| Series: | Em Questão |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/137928 |
| Tags: |
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