Processo criativo de adaptação de um livro-álbum para teatro: uma sessão de escrita com estudantes de Educação
A literatura para a infância abre-se para mundos (possíveis/prováveis) cuja vivência por adultos e crianças resulta da relação dialógica entre autor, leitor e texto(s). A expressividade única do palco requer um cuidadoso processo criativo na adaptação para teatro dessas obras. As oficinas de escrit...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2024-12-01
|
| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/37552 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832590456437866496 |
|---|---|
| author | Maria João Macário |
| author_facet | Maria João Macário |
| author_sort | Maria João Macário |
| collection | DOAJ |
| description |
A literatura para a infância abre-se para mundos (possíveis/prováveis) cuja vivência por adultos e crianças resulta da relação dialógica entre autor, leitor e texto(s). A expressividade única do palco requer um cuidadoso processo criativo na adaptação para teatro dessas obras.
As oficinas de escrita são espaços criativos privilegiados com desafios aos participantes, estimulando a sua criatividade e desenvolvendo as suas competências de análise, reflexão e produção (autêntica) de diferentes textos e modelos de género textual, neste caso, literários e destinados à infância.
É neste contexto que surge uma proposta de oficina livre de escrita criativa para estudantes de Educação no Ensino Superior, dinamizada por um docente da área da Educação em Português. A partir da análise de um livro-álbum infantil, pretendia-se que os estudantes criassem individualmente uma cena para teatro, focando-se numa personagem, e integrando uma dramaturgia de um projeto ainda em desenvolvimento. Para isso, analisou-se colaborativamente a obra de partida e a estrutura da dramaturgia do projeto, a que seriam acrescentadas outras cenas criadas pelos participantes. O processo anterior à redação e o momento de revisão foram partilhados entre os participantes.
Procurando refletir sobre o desenvolvimento da sessão, perseguiram-se os seguintes objetivos: i) analisar as produções dos participantes no estudo e ii) refletir sobre as potencialidades de sessões de escrita para teatro. Procedeu-se a uma análise de conteúdo, tendo-se percebido que o sensível trabalho de produção escrita criativa dos participantes, a partir das atividades colaborativas desenvolvidas na sessão, é revelador das imensas possibilidades que a adaptação deste (como doutros) livro-álbum nos traz.
A partir desta experiência didática, apresentamos uma proposta de conceção e implementação de uma sessão de escrita criativa.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-3f0ec4671fae4fd0b404da9fc587d464 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1647-3582 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Universidade de Aveiro |
| record_format | Article |
| series | Indagatio Didactica |
| spelling | doaj-art-3f0ec4671fae4fd0b404da9fc587d4642025-01-23T15:38:35ZengUniversidade de AveiroIndagatio Didactica1647-35822024-12-0116410.34624/id.v16i4.37552Processo criativo de adaptação de um livro-álbum para teatro: uma sessão de escrita com estudantes de EducaçãoMaria João Macário0CIDTFF/UA e ESEV/IPV A literatura para a infância abre-se para mundos (possíveis/prováveis) cuja vivência por adultos e crianças resulta da relação dialógica entre autor, leitor e texto(s). A expressividade única do palco requer um cuidadoso processo criativo na adaptação para teatro dessas obras. As oficinas de escrita são espaços criativos privilegiados com desafios aos participantes, estimulando a sua criatividade e desenvolvendo as suas competências de análise, reflexão e produção (autêntica) de diferentes textos e modelos de género textual, neste caso, literários e destinados à infância. É neste contexto que surge uma proposta de oficina livre de escrita criativa para estudantes de Educação no Ensino Superior, dinamizada por um docente da área da Educação em Português. A partir da análise de um livro-álbum infantil, pretendia-se que os estudantes criassem individualmente uma cena para teatro, focando-se numa personagem, e integrando uma dramaturgia de um projeto ainda em desenvolvimento. Para isso, analisou-se colaborativamente a obra de partida e a estrutura da dramaturgia do projeto, a que seriam acrescentadas outras cenas criadas pelos participantes. O processo anterior à redação e o momento de revisão foram partilhados entre os participantes. Procurando refletir sobre o desenvolvimento da sessão, perseguiram-se os seguintes objetivos: i) analisar as produções dos participantes no estudo e ii) refletir sobre as potencialidades de sessões de escrita para teatro. Procedeu-se a uma análise de conteúdo, tendo-se percebido que o sensível trabalho de produção escrita criativa dos participantes, a partir das atividades colaborativas desenvolvidas na sessão, é revelador das imensas possibilidades que a adaptação deste (como doutros) livro-álbum nos traz. A partir desta experiência didática, apresentamos uma proposta de conceção e implementação de uma sessão de escrita criativa. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/37552literatura para a infâncialivro-álbumteatrooficinas de escrita criativa |
| spellingShingle | Maria João Macário Processo criativo de adaptação de um livro-álbum para teatro: uma sessão de escrita com estudantes de Educação Indagatio Didactica literatura para a infância livro-álbum teatro oficinas de escrita criativa |
| title | Processo criativo de adaptação de um livro-álbum para teatro: uma sessão de escrita com estudantes de Educação |
| title_full | Processo criativo de adaptação de um livro-álbum para teatro: uma sessão de escrita com estudantes de Educação |
| title_fullStr | Processo criativo de adaptação de um livro-álbum para teatro: uma sessão de escrita com estudantes de Educação |
| title_full_unstemmed | Processo criativo de adaptação de um livro-álbum para teatro: uma sessão de escrita com estudantes de Educação |
| title_short | Processo criativo de adaptação de um livro-álbum para teatro: uma sessão de escrita com estudantes de Educação |
| title_sort | processo criativo de adaptacao de um livro album para teatro uma sessao de escrita com estudantes de educacao |
| topic | literatura para a infância livro-álbum teatro oficinas de escrita criativa |
| url | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/37552 |
| work_keys_str_mv | AT mariajoaomacario processocriativodeadaptacaodeumlivroalbumparateatroumasessaodeescritacomestudantesdeeducacao |